Наталья титаренко знакомство калининград

Оксана Титаренко

наталья титаренко знакомство калининград

Знакомство с простейшим способом постановки цели учебной деятельности. Урок-помощник: знакомство с двумя этапами урока, общее представление об . Калининграда гимназия 32 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Внеурочная деятельность .. Нилова Наталья Александровна Муниципальное автономное. О докладе митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла .. Но при ближнем знакомстве немного раскрылся, потеплел. .. Наталья не выдержала, высказала Жильцову всё, да и так по Союзу прошлась. .. Кстати - подарил «В» Михаилу Леонидовичу Титаренко. Интересно. Наталья Валентиновна Волкова, Черноморское побережье .. Татьяна Титаренко (Белгород), Наталья Дмитриевна Бабрищева-Пушкина (Москва), (Москва), Наталья Иващенко (Харьков), Наталья Квин (Калининград). Месте Вместе такой звёздный Олимп))) приятные знакомства, полезные встречи.

Арбитр 22 Учимся дружно. Сотрудничество Личностные качества ученика: У учащихся формируются первичные представления об учебной деятельности, ее цели и результате, двух основных этапах, которые структурно разделены на учебные шаги, а также опыт пребывания в учебной деятельности при изучении различных предметов.

Дети учатся точно следовать образцу и осуществлять самопроверку своей работы по образцу. Формируется представление о роли учителя в учебной деятельности, цели выполнения домашнего задания и его значимости для ученика, доказательстве правильности выполнения заданий с помощью ссылки на образец или согласованный способ действий эталон.

Два основных этапа учебной деятельности. Роль учителя в учебной деятельности помощник и организатор. Пробное учебное действие и фиксирование затруднения как необходимые этапы учения. Выявление причины затруднения в пробном учебном действии. Цель выполнения домашнего задания. Выполнение инструкций, точное следование образцу.

Самопроверка своей работы по образцу. Коммуникативная линия 3 часа. Учащиеся знакомятся со способами общения на уроке, самостоятельно строят основные правила общения, основанные на доброжелательности, приобретают положительный опыт их применения для получения высокого учебного результата. Учащиеся открывают для себя правила поведения на уроке, правила работы в паре, в группе и применяют их в ходе предметных уроков.

Правила работы в паре, в группе. Познавательная линия 1 час. У учащихся формируется представление о внимании в учебной деятельности и его значении для получения хорошего результата. Они знакомятся с простейшими приемами концентрации внимания, которые помогут им эффективнее учиться. Как научиться быть внимательным. Ценностная линия 6 часов. У учащихся формируются первичные представления о ценностях жизни и качествах личности. Обсуждаются такие фундаментальные ценности, как Жизнь, Здоровье, Семья.

Организуется работа над качествами личности, помогающими успешно учиться. Эти обсуждения строятся на имеющемся у детей опыте, организуются самостоятельные выводы детей об этих ценностях, создаются условия для их принятия на личностно значимом уровне. Семья мой помощник в учении. Обобщение и систематизация знаний 4 часа.

Знать основные функции ученика и учителя на уроке. Знать правила поведения на уроке, уметь их применять. Знать цель выполнения домашней работы и роль семьи как помощника в учебе, уметь грамотно обратиться к семье за помощью в самостоятельном выполнении домашнего задания.

Уметь осознанно осуществлять пробное учебное действие. Уметь грамотно фиксировать свое индивидуальное затруднение по результатам выполнения пробного действия. Уметь формулировать причину затруднения как свою конкретную проблему отсутствие у меня определенных знаний, умений. Уметь самостоятельно проверять свою работу по образцу. Знать структуру первого этапа учебной деятельности 6 шагов: Знать простейшие правила работы в паре и в группе, уметь их применять.

Знать основные приемы развития внимания, приобрести опыт их применения. Иметь представления о здоровье и семье как главных ценностях жизни, знать простейшие правила и приемы сохранения и поддержки своего здоровья в учебной деятельности, приобрести опыт их применения. Иметь представления о качествах личности, которые помогают ученику успешно учиться: Расширяются представления учащихся об учебной деятельности, о структуре шагов, которые помогают открыть новое знание на уроках.

Формируется представление об эталоне как критерии и о доказательстве утверждений с помощью ссылки на эталон. Уточняется различие между знанием и умением и, в частности, между знанием о том, что значит учиться учить себяи умением учиться, а также изучаются шаги, которые необходимы для определения того, что не умеешь.

Особое внимание уделяется освоению способов коррекции своих 14 ошибок на основе метода рефлексивной самоорганизации, знакомству с инструментами для проверки своей работы. Составляется алгоритм самостоятельного выполнения домашнего задания.

Умение учиться как умение выполнять шаги учебной деятельности 12 шагов. Точное следование простейшим алгоритмам.

Алгоритм выполнения домашнего задания. Алгоритм исправления своей ошибки Подробный образец. Самопроверка по подробному образцу с целью выяснения места ошибки. Фиксирование индивидуальных затруднений в решении учебных задач. Переход к обдумыванию способа преодоления возникших затруднений. Знакомство с простейшим способом постановки цели учебной деятельности. Подбор способов и средств для открытия нового знания. Результат открытия нового знания. Знакомство с простейшим способом фиксации и формулирования результата на уроке открытия нового знания.

Коррекция собственных учебных действий на основе алгоритма исправления ошибок. Самоконтроль правильности выполнения коррекционных учебных действий. Опыт самооценки собственных учебных действий на уроках разных типов.

Коммуникативная линия 4 часа. Продолжается работа по формированию представлений и положительного опыта культурного общения. Учащиеся знакомятся с позициями автора и понимающего, ролью мимики и жестов в процессе общения, учатся слушать и слышать друг друга.

Уточняются правила коммуникативного взаимодействия между позициями автора и понимающего. Роли автора и понимающего в структуре коммуникативного взаимодействия. Правила для согласованного взаимодействия между автором и понимающим. Роль мимики и жестов в процессе общения. Познавательная линия 2 часа. Учащиеся получают представление о рабочем настрое ученика, учатся применять простейшие приемы создания рабочего настроения на уроке. Начинается знакомство с мыслительными операциями, необходимыми для выстраивания умозаключений, обобщений, выводов.

Учащиеся учатся анализировать различные объекты, определяя их свойства. Приемы, помогающие ученику создать рабочее настроение. Построение простейшего алгоритма анализа объекта и применение его в различных учебных и жизненных ситуациях. Ценностная линия 4 часа. У учащихся расширяется представление о ценностях жизни и качествах личности.

Знание выступает как общечеловеческая ценность. Умение учиться в этой системе выступает как инструмент созидания истинных материальных и духовных ценностей. Продолжается работа над качествами личности, помогающими успешно учиться, такими как целеустремленность и самостоятельность, создаются условия для их принятия на личностно значимом уровне. Акцентируется внимание на каждом ученике класса как ценности. А также формируется целостный образ коллектива класса, способного решать различные задачи.

Мы разные и в этом наша сила. Приобрести опыт самооценки под руководством учителя собственной учебной деятельности. Знать два этапа коррекционной деятельности, адаптивную структуру первого этапа повторение необходимого; обобщение повторения; выполнение самостоятельной работы 1; проверка своей работы по образцу; проверка своей работы по подробному образцу и фиксация ошибок или их отсутствия; выявление причины своего затруднения; для учеников, не допустивших ошибок, переход на выполнение заданий более сложного уровняуметь ее осуществлять, приобрести опыт самооценки под руководством учителя своей коррекционной деятельности.

ГТРК Калининград - Чистые Пруды

Уметь грамотно фиксировать свои индивидуальные затруднения в решении учебных задач и осознанно переходить к обдумыванию способа преодоления возникших затруднений.

Уметь воспроизводить свои реальные учебные действия при решении учебных задач и определять причину затруднения. Уметь формулировать цель открытия нового знания исходя из соответствующей причины затруднения.

Уметь определять средства для открытия нового знания. Уметь фиксировать результат открытия нового знания, составлять эталон. Знать алгоритм исправления ошибок, уметь его применять. Уметь выполнять самоконтроль правильности учебных действий, в выполнении которых были зафиксированы затруднения, использовать инструменты для самопроверки.

Уметь осуществлять коррекцию собственных учебных действий на основе алгоритма исправления ошибок. Знать простейшие культурные правила управления своим настроением, мимикой и жестами в ходе общения, приобрести опыт их применения. Знать алгоритм анализа, уметь его применять. Знать и принять на личностном уровне качества целеустремленность и самостоятельность. Принимать каждого ученика в коллективе как ценного для решения общих задач. В структуре учебной деятельности уточняется этап построения плана и действия по плану, первичное применение нового знания.

Основное внимание уделяется формированию умения находить место и причину затруднения как на уроке открытия, так и на уроке-помощнике, и на этой основе планировать свою учебную деятельность. Для этого организуется построение учащимися соответствующих алгоритмов, которые затем постоянно применяются в ходе предметных уроков.

Знакомство со структурой учебных шагов на втором этапе коррекционной деятельности позволяет формировать умение, самостоятельно исправлять свои ошибки. Данное умение имеет принципиальное значение для качества усвоения предметных знаний, которое не потеряло своего значения и в наше время.

Нахожу место и причину затруднения на уроке открытия нового знания. Алгоритм перевода цели в задачи планирование учебной деятельности. Учусь применять новое знание. Нахожу место и причину ошибки в самостоятельной работе. Как научиться применять новое знание без ошибок. Структура 2 этапа урока-помощника 6 шагов Самоконтроль и самооценка своих исполнительских учебных действий. У учащихся формируется понимание личностной значимости культурного общения и коммуникативного взаимодействия.

Они знакомятся с правилами ведения диалога и приобретают опыт их применения. Внимание уделяется подготовке собственного выступления, раскрываются секреты успешного выступления. Новая роль в структуре коммуникации: Уточнение ролей автора, понимающего и критика, формирование соответствующих умений.

Познавательная линия 6 часов. Учащиеся знакомятся с приемами запоминания. Далее они знакомятся с новыми операциями сравнение и обобщение и со способами саморазвития своего мышления как инструмента познания.

Формируются начальные представления о моделях как об упрощенных заместителях исследуемых объектов, сохраняющих их существенные свойства, и о методе моделирования.

Знакомятся с наблюдением как методом познания, учатся выполнять простейшие наблюдения объектов. Чувства мои помощники в учебе. Ценностная линия 2 часа. Уделяется внимание дружбе как ценности в жизни человека и общества. Знать алгоритм выявления места и причины затруднения в результате выполнения пробного действия, уметь его применять.

Знать, что такое план, и понимать его отличительные признаки. Знать алгоритм планирования учебных действий, уметь его применять. Знать алгоритм выявления места и причины затруднения при выполнении самостоятельной работы, уметь его применять.

Знать алгоритм первичного применения нового знания, уметь его применять. Знать уточненную структуру коррекционной деятельности и адаптивную структуру второго этапа коррекционной деятельности из 6 шагов: Уметь под руководством учителя ее осуществлять и приобрести опыт самооценки.

Знать алгоритм самоконтроля исполнительских учебных действий, уметь его применять, приобрести опыт самооценки учебной деятельности. Знать правила успешного выступления, уметь их применять. Знать правила построения диалога, приобрести опыт их применения. Уметь строить диалог со сверстниками. Знать основные приемы развития памяти. Знать алгоритм сравнения объектов, приобрести опыт его применения. Знать алгоритм обобщения, приобрести опыт его применения. Знать, что такое модель, уметь использовать модели для фиксирования нового знания.

Знать алгоритм наблюдения объектов, приобрести опыт его применения. Знать и принять на личностном уровне качество веру в. Знать и принять на личностном уровне ценность жизни дружбу. В структуре учебной деятельности уточняются этапы мотивации и самоопределения, проектирования, включения в систему знаний, рефлексии и самооценки. Особое внимание при построении проектов уделяется формированию умения делать осознанный выбор средств и способов их реализации, строить разнообразные проекты, как на содержании различных учебных дисциплин, так и при решении практических жизненных задач.

Уточняется и расширяется алгоритм самопроверки и исправления ошибок. На основе опыта, приобретенного на предыдущих этапах обучения, они строят алгоритм рефлексии и самооценки собственной учебной деятельности. Полученные знания о том, что значит учиться, переводятся в умение учиться в ходе предметных уроков.

В завершение проводится диагностика сформированного уровня общеучебных знаний и универсальных учебных действий. Хочу Знаю, как надо Могу. Схема мотивации и самоопределение в учебной деятельности. Что дает личностное самоопределение. Алгоритм самопроверки и исправления ошибок. Проекты и их реализация в учебной деятельности. Проекты и их реализация в жизни и в учении.

Народу собралось полный небольшой зал. Всё это жутко попахивает маргинальством. Сказать это прямо пригласившему меня Володе Цветкову не решился - обидел.

Но бесконечный пафос оратора меня ни в чём не убедил. От элементарного логического построения его концепция неприятия новых паспортов просто рассыпается. В Союзе писателей разговор с Сергеем Чуяновым Рябов не приехал о возможном продвижении журнала на финансирование через Комитет по культуре области. Сергей Петрович высказал ряд любопытных идей и предложений по содержанию журнала. Пока всё ограничилось. Я предложил ему войти в состав редсовета.

Шамшурин без колебаний согласился. Обговорили приблизительно возможные темы сотрудничества. Тут и Жильцов сообщил, что завтра правление.

Что же, вот и подниму вопрос о журнале. В редакцию мне позвонила, а потом и приехала Мария Сухорукова со своей спутницей Ириной Высоцкой. Сидели в фойе на диване и говорили не менее часа. Я прочитал воспоминания о Сухове с большим интересом Не со всеми оценками Фёдора Григорьевича истории страны могу согласиться - но и отрицать, что это самостоятельный, выстраданный взгляд, никак не могу.

Получил у Марии добро на публикацию. Книгу она купила у Игоря Преловского в издательстве. Вообще, Сухорукова оставляет впечатление отзывчивого и искреннего человека.

Наши оценки духовной жизни во многом схожи, потому и общение получается не тягостным, а радостным. Олег Николаевич написал новые статьи, рассказ, который посвятил Валентину Николаеву. В Союзе писателей правление. Группа, координирующая работу - я, Чуянов, Рябов, Шамшурин. Там все дороги, дворы, территории заставлены машинами. У паперти светят телевизионные камеры. Народ валом валит с Крестного хода. В сам собор не пройти - центральные двери закрыты.

Потом от Бориса Селезнёва узнал, что были открыты боковые. Я, подумав, что и в храме политико-административная тусовка решили отгородиться от народав раздражении ушёл в Староярмарочный собор. Там намного свободнее, хотя храм заполнен людьми.

Крестятся истово, с верой. Хотят быть причастными к истории и вере своей страны. Выйдя из собора, ещё долго ходили с Сергеем около нашего дома и по бульвару. Ночь холодная, но праздник во всём.

Люди радостные, горит свет в окнах домов. В этот раз много говорили о литературе. Есть ли смысл в констатации каких-то фактов личной биографии без анализа, дополнительных размышлений по поводу их? И всё-таки решил продолжить. Пусть это будет деловой дневник, по которому, если в том возникнет нужда, я смогу восстановить в памяти даты, события и людей, принимавших в них участие. Первые несколько записей внесу задним числом. Потрясающий концерт оркестра Мариинского театра под управлением Валерия Гергиева прослушал в нашей филармонии.

Зал был набит битком. В зале сидели с Чуяновым и Заногой. Встретились перед концертом случайно. Владимир во время музыки что-то рисовал, набрасывал на чистой стороне пригласительного билета. Сегодня у меня были Климешов Павел дважды перед этим звонил, пытаясь организовать встречу и Селезнёв. Хотят каких-то новых действий. Предложил им создать пока формально самостоятельную писательскую группу, пригласив дополнительно Владимира Цветкова.

Разошлись все довольные, хотя я в действительность этой идеи почти не верю с этими персонажами - слишком мал творческий потенциал и потенциал убеждений, жертвенности. Решился попросить помощи у Рагима Казиканова. Звонил ему в Дербент. Тот откликнулся с готовностью: Обещал в ближайшие недели перезвонить. Рагим обещал приехать обязательно на моё пятидесятилетие. Вчера он приносил свою книгу с моим предисловием.

Просидели до позднего вечера. Я выпил бутылку коньяка. Говорили хорошо - собеседник он умный, интересный и терпеливый к чужому мнению. В Москве всё-таки готовят документы, чтобы его снять с должности. Вот тебе и прибыль в шесть миллионов рублей за прошлый год.

Эх, люди, вот так всё стараемся угодить больше чужому дядюшке, а копейку в помощь ближнему дать боимся или жалеем? Пришёл и Александр Фигарев, затем Коля Симонов.

Я себя щадил, и как оказалось, не зря. Домой пошёл пешком и на Канавинском мосту, почти в центре его, на пешеходной дорожке на меня набросился пьяный, с уже разбитым лицом парень. Крепко он меня схватил, но я смог его оттолкнуть и ударом ноги сбить с ног.

Он быстро вскочил и опять бросился на. Я опять ударил ногой, сбил его и, повернувшись, пошёл по направлению к Стрелке. Тот бросился за. Спину подставлять было. Пришлось опять пойти на него, но злости у меня к этому парню что несколько странно никакой не.

ГТРК Калининград - Чистые Пруды - Самые популярные видео

Тот грязно матерясь встал в стойку боксёра. Парень ещё какое-то время шёл за мной, орал, матерился, но близко, на расстояние удара подойти не решился.

А вечер был такой тёплый, хороший. Странно, что этот случай почти не изменил моего настроения. Может быть, это из-за того, что я не пустил в сердце злобы лично к нему, этому парню, как к человеку? Разговор об идеологии и задачах.

Больше говорили я и Цветков. Потому и создалось впечатление - двум остальным сказать нечего. Они желают только прибиться к кому-либо, к делу, которое будут творить другие, и что-то от этого хотя бы и только морально получать. Председателем нашей группы я предложил Володю Цветкова. Застолье короткое, я всех поторопил уйтипосле чего пошёл прогуляться, а Павел Павлович решил меня проводить. Так вместе и дошли до музея Н. А он пошёл и победил. Мне же сразу захотелось спросить - в Израиле много депутатов русских?

И вообще, кто-то за русского там бы проголосовал, да и возможно ли для русского стать гражданином Израиля? На водку и бутерброды с Шаровым не остались, ушли. Такое впечатление, что издавали никакой книги ранее в руках никогда не держали.

Вообще - это беда многих изданий патриотического толка. В чём тут дело - мне понять сложно. Но точно не в деньгах, а в какой-то расхлябанности, безвкусице, наплевательском отношении к делу. От этого можно сделать проекцию на качество всего нашего патриотического движения. Из пяти книжек, подаренных Владимиром Георгиевичем - четыре изданы безобразно при хорошем качестве текстов, содержанииодна посредственно. Виталий Егорович с предельной убеждённостью говорил о том, что это Господь привёл его на царство и теперь его устами говорит Бог.

И я ему верю, хотя по-настоящему, глубоко это убеждение принять в себя не могу, не способен. Ганичеву, и тот вышел из состава редакционного совета. Господи, дай Виталию сил выстоять. Защити его от всего злого. Надо ехать в Санкт-Петербург, разговаривать. Ощущаю острую необходимость, потребность в.

Позвонил и Борису Лукину. Тот в полном унынии. Да и как иначе - журналистской свободы теперь нет и в помине. Выполняй лишь то, что тебе скажут.

А при этом ещё полное трудовое бесправие, незащищённость законом, нищенская зарплата. На этот раз с Леной Крюковой. Встретились в Союзе писателей. Вроде бы всё-таки договорились о взаимодействии. У Елены много творчески наработанного и неопубликованного. Выяснили литературные и эстетические пристрастия друг друга.

Главный итог разговора - необходимо создать презентационный буклет, с которым мы с Леной должны пойти к возможным спонсорам. Сегодня же говорил о возможном Союзном выпуске с Жильцовым и Шамшуриным.

Моё внутреннее впечатление - маловероятный проект. Получился любопытный разговор само-собой получилось, что ведущим оказался я людей, обеспокоенных возникшей проблемой.

И главное - это благодаря таким преданным людям дети ещё что-то узнают о русской литературе. И о мизерных зарплатах учителей, и о сокращении часов преподавания Сам посёлок - военный городок, построенный финскими фирмами.

Красивые удобные пятиэтажные дома. Такая же красивая, чистая, современная школа с двумя бассейнами. Учителя поездили по СССР и за границей - жёны военных. Вот так неожиданно пересекаются судьбы. К сожалению, звонки в Москву не обнадёжили. Поехали на машине с Алексеем Марковичем. Застал и Александра Яковлева. С Борисом поехали на его московскую квартиру ночевать. По дороге он мне рассказал о своих редакционных страданиях.

Хлеб у него нелёгкий, но главная проблема в том, что он мало и недостаточно хорошо пишет. Уже дома выпили по две рюмки виски и улеглись спать на полу. Как много мы в детстве спали на полу - это была норма, когда приезжали к кому-то в гости. Ведь квартиры х годов ХХ века - маленькие, без лишних кроватей. Вид у Петра Ивановича больной, утомлённый. Помочь в издании книги он не отказался, но окончательное решение перенёс на. Одарил меня пачкой книг 6 штук о принесении десницы Иоанна Крестителя в Россию.

Тащить их в пакете было утомительно. Решил направиться к Ларионову - тащиться к Шестинскому с обузой очень не хотелось. Ларионов как обычно приветлив, но я приехал не вовремя. У Арсения Васильевича свои хлопоты по Шолоховской премии, своему юбилею Оказывается, Юрий Васильевич Бондарев тоже читал мою книгу.

Очерк о Викторе Астафьеве его раздражил - он ему не может простить высказываний перестроечной поры относительно. Человеком он оказался приятным в общении, но несколько порывистым. При мне Ларионов звонил Шестинскому, затем и мне дал поговорить. Слава Богу, что я не поехал в Переделкино. С Олегом Николаевичем я бы не встретился за ним Ларионов послал машину и только бы зря промучился. Кстати, и о волжских очерках Ларионов сказал, что их будут печатать.

Тоже со временем надо будет напомнить. Вечером впервые гулял вокруг измайловских гостиниц. Вообще вспоминал восьмидесятые доперестроечные года.

Чувства одновременно сладостные и горькие от ощущения ушедшего времени. И вот теперь отмечаем награждение Коломийца общественной наградой в дешёвом кафе - и всё это происходит уже в ином, невероятно изменившемся мире.

Никакого огорчения по этому поводу во мне, конечно же. Это он украл у меня тот мир, о котором я сейчас невольно тоскую. Хотя молодость мою забрало время - только оно и больше. Этот год начинается очень трудно, угнетающе. Ничего не издаётся, нет денег для жизни. Домой позвонил Борис Лукин, сообщил, что приехал Владимир Шемшученко. Правда, он надеялся, что я ещё в Москве. Затем напомнил о себе Пашков. Саша упрекнул по привычке за моё нежелание ему звонить.

И в заключение вечера В. Никитин рассказал, что готовит для школьников программу по рассказам Юрия Казакова. Я пообещал позвонить Валерию Васильевичу в ближайшее время. Наташа ходит на выступления в библиотеки, встречается со школьниками.

наталья титаренко знакомство калининград

Не могли мы с ней не коснуться дел Союзных. Рассказал о своём разочаровании в попытке совместно с правлением выпустить поэтический номер журнала. Работа над новой книгой стихов Юрия Андреевича подходит к концу. Пообещала передать мне свои воспоминания. Случайно попал в выставочный зал на площади Минина и Пожарского - узнал в областном комитете культуры, что открывается выставка росписи по дереву. Зашёл бегом минут на пятнадцать. Хохлома почти вся знакома.

Есть образцы росписи х - х годов. Любопытны, но не трогают. Тематика, понятно, революционная, борьба за мир. Один Виктор Пурихов блещет своими скульптурами камень, дерево, гипс обнажённых женщин. Коломиец после проволочек приступил к работе над книгой избранного. Вернее - возобновил её. Мне хочется этот проект довести до конца. Пока нет журнала, пусть хоть это будет результатом. Сначала побывал на чтениях, посвящённых проблемам ПВО в музее радиолаборатории.

Значительная часть осуществлённых разработок создана ещё в Горьком. Сейчас для глобального контроля выход существует лишь один - подниматься в космос. Здесь встретился с Цветковым. Владимир Георгиевич пригласил на встречу уже частную, на квартире с иеродьяконом Авелем Семёновымкоторый показывал новый фильм. В видеозаписи старец рассуждал о духовном мире, о том, что сегодняшнее время, события предвиделись духовными людьми.

Говорил не назидательно, но убеждённо и твёрдо, как власть имеющий. После просмотра, когда Авель уже собрался уходить, в дверях вдруг опять заговорил о новых паспортах, об ИНН.

Всё правильно, в том числе и о цели нашей жизни, и о том, что все теперешние ценности мира ничтожны и временны, а нам уготована жизнь вечная, о ней надлежит думать и с этими мерками подходить к собственному существованию на земле. Но в его словах, искренних, уже звучало назидание. Он верил в то, что говорил - но это для него была теория, без духовного опыта. Во время этого разговора одному из гостей позвонили на сотовый и сообщили, что умер патриарх Алексий II.

Об этом ни слова. Но в новостях сообщили, что умерли артисты Ростислав Растропович и Кирилл Лавров. Только что каналы захлёбывались от восхваления Ельцина. Мне показалось, что демтусовка сама себя успокаивала, уговаривала. Что и говорить - мистически потеря Ельцина для них - это уход основы из-под ног.

Теперь за все безобразия произошедшего развала страны, приватизацию и так далее придётся отвечать. Больше валить не на. Идёт очищение духовного пространства страны. Во всяком случае, так хочется думать. Хоронили отпевали, провожали в последний путь на Новодевичьем кладбище Ельцина три митрополита во главе с Кириллом Смоленским и Калининградским. Так ли это, жив он сам или уже нет - это всё скоро разъяснится. У Игоря Преловского узнал - договор с городским комитетом по культуре подписан.

Пересказать его слова а говорил только он не сумею, хотя всё, о чём он говорил, понимаю и с этим соглашаюсь. Предрекает в скором времени глубокие общественные потрясения. Он уверен в скором падении демократического режима не только в России, но и во всём мире. И говорит это Виталий Егорович не от себя - от Бога. Но как, как своё сердце открыть, чтобы загорелась в нём истина, преданная вера, не знающая страха.

Розе сказал а звонил я ему домойчто кассеты с его речью уже ходят по стране. К нему приезжают люди из других городов, священники, миряне. Что телефоны его прослушиваются, но ведь терпят, ничего с ним не делают, не убивают. Попросил его молиться о. Так хочется сокрушить грех уныния, вновь вселившийся в мою душу.

И каждый раз это происходит, когда вижу переживания Ирины от недостатка денег. Но ведь от этого у меня самого работа только разваливается, всё идёт труднее, через преодоление ещё и собственного угнетённого состояния. Она разместилась на втором этаже краеведческого музея, в старинном купеческом особняке. На Бор переправлялись на речном катере.

Солнечно, но холодно - сильный пронизывающий ветер. Весенний город с реки великолепен. Евгения в трёх залах и коридоре.

Немного акварелей и совсем мало графики. Они есть в книге, которую художник мне подарил. Евгений был настоятелем Карповской церкви. Пять его братьев тоже священники. Он рукополагался в году. Сейчас ему уже семьдесят. Мал ростом, сух, в очках, но подвижен. Говорит быстро и громко. Хочет, чтобы о выставке написали. Я думаю дать репродукции его работ на обложку, а Павел пусть пишет о картинах. Если попытаться одним словом оценить увиденное - пейзажи, жанровые картины кстати, цвет в них чаще всего приглушён, немного размытрисунки и акварели - то это состояние внутренней погружённости, задумчивости.

Буду читать книгу, записи из дневника. Может быть, она ещё что-то добавит к впечатлению. Из ветеранов трёх - И. Проймина один Константин Данилович. Само застолье в этот раз больше походило на домашнее. Затем все разбрелись по залу кучками из членов Союза всего-то было четырнадцать человек. Поговорили мы с Эрастовым. Условились, что запишем с ним большую беседу, поговорим о литературном процессе, который вместе пережили. Все материалы отдал Геннадию Щеглову. Стояли с Сергеем Чуяновым у окна в зале Союзапили кофе после водки, и он спросил - что у вас произошло с Чугуновым.

Сергей спрашивал об этом и у отца Владимира, но тот ничего не. А вернее всего, ничего не смог объяснить, так же, как и. Чуянов убеждён, что мы что-то скрываем. А на самом деле - просто всё заканчивается в этом мире. И дружба, к сожалению. Он говорил, что обеспокоен судьбой библиотеки отца - Константина Ивановича Поздняева. Хочет подарить её в районную библиотеку города Семёнов, раз отец так много писал о поэте Борисе Корнилове.

  • Анна Титаренко
  • Оксана Титаренко
  • 1. Пояснительная записка. Цели, задачи и структура курса

Там у них своя работа. Чтобы не мешать, я даже на час выходил погулять по окрестностям Костинского переулка. Набрёл на площадь, где когда-то стояла Сухарева башня.

Давно хотел там побывать.

наталья титаренко знакомство калининград

То, что передают старые фотографии, сейчас неузнаваемо. Большая площадь плохо ухожена. Сквер, где стоит памятный знак, неопрятен.

Саши Яковлева я так и не дождался хотел показать рассказы для газетыно зато пришёл писатель Михаил Попов московский, а есть ещё архангельский - чрезвычайно симпатичный и добродушный человек, несмотря на свою знаменитость.

В поезде попали в одно купе с кинорежиссёром фамилии не помню и руководителем писательской организации из Вологды. Хоть и слегка пьян, но говорил хорошо об истории, русской культуре, языке. Впечатление - мал городок, но опрятен и чист. И очень умеренно на улицах рекламы. Открытие памятника русскому слову. Думается, художником скульптором возможное решение найдено. Хотя всё условно, с некоторой натяжкой.

Специально прилетел на торжество. В университете открытие Дней российской литературы. Маяковского, Михаил Ножкин пел свои известные песни, и много ещё чего было хорошего. Закончился день губернаторским приёмом - щедрым застольем, которое сам Евгений Степанович Савченко и открывал.

Посмотрели спорткомплекс Светланы Хоркиной. Замечательное новейшее сооружение с всевозможными залами, бассейном и прочим. Долгая и содержательная конференция русистов в университете. Антикулацкий, богоборческий от этого жутковатоно талантливый.

Конечно, всё в памяти не удержу, а записать беседу полностью не получится. На Байкале Потанин стряхивает ручку за бортик, чтобы чернила вновь писались. Для Байкала и капли чернил. Под озером есть ещё Байкал и там живут люди. Продолжать говорить на эту тему Распутин не. Потанин обеспокоен, сможет ли Валентин Григорьевич вынести смерть дочери, погибшей в страшной катастрофе в Иркутске. Очень дружны Распутин и Владимир Николаевич Крупин. Ну, и далее много чего любопытного и познавательного.

Выступать в учебное заведение потребкооперации не поехал. Отправился гулять по центру города. Сквер и Вечный огонь. Вокруг здания областной администрации и Преображенского кафедрального собора, в котором в первый день мы приложились к деснице к самой - стекло было поднято, десница обнажена от покрова св.

Русский город - спокойный, достойный. Потому что власть русская, православная. Простят ли это всё губернатору наши враги? Он мне казался да так и есть человеком молчаливым, не располагающим к общению. Но при ближнем знакомстве немного раскрылся, потеплел. Может, и будем дружить. Закончились дни русского языка на Прохоровском поле. Жара несколько измотала, утомила. На светлых стенах и картины заиграли, засветились жизнерадостностью.

Всё это я у Владимира Ивановича видел ранее. Но всё равно хорошо. Повидался с профессором В. Интересовался - куда я пропал и почему ему не звоню, когда приезжаю в Москву. Рассказал о предстоящих заседаниях Клуба Н. Предложил подготовить и издать книгу к летию Московского интеллектуально-делового клуба, куда войдут уже написанные мной материалы и будущие.

Конечно, я не звонил и не заезжал сознательно. В то же время помощь изданию прекратилась. Хотя, если вновь восстановятся добрые отношения, то я буду и дальше сотрудничать с Клубом Н. Слава Богу, всё в целости. По телефону разговаривал с Ириной Дмитриевной Мухиной. Мои книги до неё дошли. Сам даже не посмотрел, не открыл ни одной пачки. Жара несусветная, плюс тридцать два градуса. Тяжело и шевелиться, и думать. Писать ничего не получается. Ленину на низком постаменте работы скульптора Комова.

Сколько десятилетий скульптура простояла, но перед рынком кто устоит?. Наверняка распилят на металлолом.

Намучились, подъезжая к департаменту культуры. Улица Варварская у площади Минина и Пожарского перекрыта. Пришлось ехать к улице Воробьёва объезжая улицу Ильинскую - там меняют трамвайные пути и уже с неё через площадь М. Горького и площадь Свободы пробираться к Нижегородскому универсаму.

Но гора с плеч, дело завершено. Спасибо, что Сергей безотказный. Куст шиповника у навеса около дома. Должен был ехать, по приглашению местного Министерства культуры, в Болдино на Пушкинский праздник, но не поехал. Мои тексты пока уместились на ста сорока страницах. Ирина нашла и дубок. Всё посадили у себя на участке. Наконец-то занялся дверью в бане. Ещё в прошлый раз увидел на черёмухе напротив моего окна большое гнездо. Подумал, что оно брошенное. Но на следующий день по приезду в этот раз увидел, что из гнезда выбрались четыре птенца сороки - большие, пушистые.

Двое улетели совсем уже после обеда. Два других ночевали на наших деревьях. Мы всё наблюдали за ними, переживали - не погибли. Но вроде бы обошлось.

Сразу на метро и до Сокола. С гостиницей вышло удачно. Утомление всего дня сказывалось. С Лукиным решил не встречаться, но Борис сам приехал на Сокол, и мы в парке ходили по округе и всё говорили, говорили. Статья о русском языке в школе тоже принята очень доброжелательно. Утром обзваниваю Ларионова, Полеванова, Кодина - он в Китае, но вёрстку попросил оставить.

Интервью прочитал и подписал, с выпуском журнала обещал помочь, показал на компьютере отрывки фильма о Вьетнаме, который сам делает. Пешком прошёл до Ларионова. Ленину работы Комова у издательства забрали. Думаю, за какие-то долги. Арсений Васильевич их просто порождает. Тот ехал получать какую-то премию в Ульяновске. Мы вместе ушли от Арсения Васильевича, немного поблуждали в метро.

Обязательно пошлю ему свои журналы. Но ведь не ответит - как обычно. В гостинице читал книгу о велосипедисте-путешественнике с Камчатки. Полеванов дал с возвратом. С Борисом Лукиным едем в Переделкино. Много говорит о Ларионове - утомительно и для меня уже надоедливо. Днём почти три часа ходил в Переделкино по кладбищу и по улицам.

Свежая могила Михаила Алексеева. В этом же ряду лежит Юрий Щикочихин, Юрий Давыдов. Поднимался к Корнею Чуковскому и Борису Пастернаку. Перед отъездом домой ходил по улицам внутри Садового кольца у Курского вокзала. Пустынно в Москве в выходные дни, сонливо. От этого и на душе как-то пусто. А ещё веет чем-то старым, позабытым, спокойным Собрались бывшие партизаны - старые, с клюшечками.

Удивительные подробности рассказала дочь прославленного нашего партизана приехала из Москвы. Когда Антон Петрович отправлял отряды на задание, то всех обнимал и после этого некоторых оставлял - чувствовал неладное. Или во время войны какая-то сила буквально заставила его выйти из блиндажа, и тот после этого взорвался.

Рассказывала и другие подобные случаи из жизни отца. А вообще, войну мы стали забывать. Будто приезжали в дом гости, порадовали хозяев - и уехали. И вот теперь в окружающем мире, в моей жизни чего-то не хватает. Был у него Олег Пономарёв из Тулы. Как я понимаю, конфликт между ними исчерпан. Говорили о продолжении сборника. Но если делать его с ними, то надо жертвовать качеством и идеей.

А потому ничего не получится. Пешком дошли до моего дома с Цветковым. Попили с Владимиром Георгиевичем у меня чай, говорили о сборнике. В авторы пригласить известных русских писателей - Шестинского, Крупина.

Сегодня с Владимиром были в мастерской у Виктора Ивановича Пурихова, смотрели макет нового памятника. Я многие работы разглядел будто впервые. Заодно зашли в соседнюю мастерскую, посмотрели модель памятника Войно-Ясенецкому установят у медицинского института на проспекте Гагарина и барельеф Юрия Адрианова.

Принёс статью об авангардном искусстве. В перепечатке у себя отказал. Посоветовал написать новую - художник и земля, как национальная основа творчества он сейчас живёт в Сеченовепозабыв о своей старой статье. А сегодня он позвонил вновь. Пригласил встретиться у художницы Арбековой, посмотреть её гобелены. Покойная искусствовед Екатерина Пухова написала мне статью о ней, которую пока я так и не опубликовал. Пешком из редакции пошёл в Кузнечиху. Работы изумительные, а труд, чтобы создать их - каторжный.

На картоне рисуется эскиз. Затем по нему набиваются цветные нити. Себе на память взял фотографию большого гобелена - десять сюжетов из жизни Христа от Благовещения до Вознесения. Свои работы художник не продаёт. Их немного, а продай - на выставках показывать нечего. Да ведь это ещё и как дети - сколько жизненных сил, времени им отдано! На второй день моросило. Птицы склевали всю клубнику у Ирины. Она даже видела рано утром, как они это делают - садятся на землю и аккуратно обходят все кусты, выискивая спелые ягоды.

В разбое замечены дрозд и четверо наших сорочат. По телефону говорил с Кодиным. Я пообещал заехать к нему в среду.

Начали с Ириной благоустраивать дальний участок. Это верно - но пусть выходит хотя бы такой, чем никакой. Надо бы дело делать поспокойнее, повдумчивее. Ну да и так ладно, лишь бы всё впрок. Как хочется помочь - но чем? А может быть, это мои заметки так на него подействовали? За всё это время за дневник не брался - не было никакого желания. Отметили моё летие достойно, так, как я и не ожидал.

Было достаточно много прессы - везде, где это ещё возможно говорить о культуре в нижегородских газетах были статьи, интервью. Ларионов прислал телеграмму, Шестинский написал замечательно-тёплое поздравление. Перед этим с Цветковым сходили на кладбище к могиле отца.

Катя Малинская

Несколько раз звонил Рагим. От него привезли подарок - золотые наручные часы. Через неделю в кафе поздравляли сестру Лену. Там случился разговор с Еленой Шаховой по её инициативе. Её шеф заинтересовался журналом. Продолжение разговора через неделю. Уже более подробно Елена расспрашивала, как издаётся журнал, что делать им с газетой. Вообще-то я непротив, но только в том случае, если у нас произойдёт общение с её хозяином, и мы найдём точки соприкосновения взаимных интересов. Передал Елене для него комплект журналов и свои книги.

Все прошедшие выходные в деревню не ездили. И вот опять здесь с Ириной. Сжёг весь древесный мусор на дальнем участке. Как сразу стало хорошо. В этот раз натопил баню. Перед поездкой в Москву на следующей неделе - это укрепление сил.

Наконец-то начал отсылать свои издания в книжную палату. Нужно использовать возможность для благого дела. Он был готов заехать ко мне, но в итоге договорились, что встретимся в Москве.

Жаль, могли бы хорошо пообщаться, а затем вместе и в столицу отправиться. Евгений Юшков за журналами прислал сына Николая - реставратора. Времени на разговоры почти не было, но взаимные интересы относительно журнала обнаружились.

Даст Бог - получится хорошее продолжение нашему намечающемуся сотрудничеству. Отдал ему журналы с его интервью. Владимир Павлович подарил новые фотографии с Байкала. Новый настоящий исток реки Лены они всё-таки нашли. В Союзе писателей России угодил на заседание секретариата. Валерий Николаевич Гоничев поздравил с юбилеем и вручил Почётную грамоту. Геннадий Иванов пригласил в следующую поездку - уже в Оренбург в более тесной компании. Кононенко в помощи журналу отказал. Огромные деньги он потратил на акции фонда Андрея Первозванного.

Вышел на набережную и уже оттуда, мимо Кремля зашагал на Поварскую. Мой очерк о Шестинском ему не очень нравится. Видимо, публиковать не. О реках вроде бы идёт, но тоже до конца не определено. К Шестинским в Переделкино приехал вечером. Ждали меня к обеду. Ночь, такое впечатление, что провёл без сна. Долго стоял под навесом торгового центра напротив Киевском вокзале, соображая, что делать. Встреча с Андреем Печерским назначена только на вечер. Попытался на Курском обменять билеты, чтобы уехать домой так муторно было на душе - безуспешно.