Знакомясь с достопримечательностями родного края учащиеся

Помогите пожалуйста 1. решите уравнения а) 5х + 1 = 0 б) - prehelpeemho.tk

знакомясь с достопримечательностями родного края учащиеся

Знакомясь с достопримечательностями родного края,учащиеся совершили автобусную экскурсию по маршруту: "школа-краеведческий. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. своеобразием родного края – города Белорецка. Знакомясь с родным городом, его возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой . Диплом конкурса учащихся. Образовательная программа Кружок «История родного края» . жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети Содержание данной программы рассчитано на учащихся начальных классов школы. достопримечательностями, выдающимися земляками края.

В процессе преподавания курса рекомендуется проводить уроки-лекции, уроки-встречи, викторины, конкурсы, экскурсии по городу, в парки, музеи. Краеведческий материал можно использовать фрагментарно на различных уроках: Важная составляющая краеведения — элементарная поисково-исследовательская деятельность учащихся по заданию или инструкции учителя. Постоянный анализ и учёт личностных интересов учащихся.

Ожидаемые результаты Учащиеся должны получить знания по краеведению и определить место и значение родного края в развитии России в целом, а также овладеть следующими умениями и навыками: Название моего города, её улиц рисунки. Ленина 3 ч экскурсии. Профессии людей, занятых на производстве, в строительстве, сельском хозяйстве, в транспорте устный рассказ.

Моя семья — 7 ч. Орден в моем доме поисковое задание. Орден в моем доме. Мои родные устный рассказ, рисунки, генеалогическое дерево. Ты — родитель игра. Мое имя и фамилия в летописи семьи. Игры бабушек, дедушек разучивание. Выполнение посильных поручений в семье рисунки, изготовление книжек-малышек. Наша школа — 6 ч.

Школьные кабинеты обзорная экскурсия. Мой сосед по парте урок — игра. Мы теперь не просто дети — мы теперь ученики познавательный час.

Природа и мы — 9 ч. Природа моего города экскурсия в парк.

знакомясь с достопримечательностями родного края учащиеся

Наблюдение за птицами и животными. Растения и животные лесов, полей, лугов и водоемов родного края.

Вы точно человек?

Наш город — 13 ч. Познакомить с важнейшими событиями и материалами из прошлого города, с общественной и экономической жизнью, с достопримечательностямивыдающимися земляками края, организовать экскурсию в музей авиации, метеорологии, в краеведческий музей, Дом-музей В.

Методы и формы подачи материала: Моя семья — 7ч. Достопримечательности родного города рисунки. Особенности труда людей моего города устный рассказ, сообщения. Знакомство с произведениями литературы и искусства знаменитостей нашего города экскурсия в библиотеку, сочинение. Герои — земляки Великой Отечественной войны поисковое задание. Моя семья — 7 ч. Этому я научился у своих родителей выставка рисунков, поделок.

Семейные традиции практическая деятельность по созданию презентаций о семье, творческий отчет. Профессии моих родителей поисковое задание. Семейный бюджет составление и решение задач. Права и обязанности родителей круглый стол. Семейные реликвии войны, труда, учебы и др. Наша школа — 6 ч. Учителя нашей школы встречи. Бюджет школы составление и решение задач по теме.

Программа кружка "История родного края" - внеурочная работа, прочее

Творчество писателей нашего края обзор периодической печати по теме, индивидуальные сообщения, чтение художественной литературы, беседа по прочитанному, экскурсия в школьную библиотеку. Мой любимый классный руководитель конкурс рисунков. История моей школы сочинение. Школа — нам, мы — школе составление и решение задач по темам: Природа и мы — 6 ч. Выгонка декоративных растений экскурсия, беседа, практическая работа. Пропаганда правил по охране природы утренники, выпуск газет, плакатов.

Практическая деятельность по оздоровлению окружающей среды экологический десант к водоему, озеленение города. Я строю дом в лесу творческая игра.

1.Решите уравнение: а)5х+1=0 б)5х-6=х в)2/ - prehelpeemho.tk

Местные полезные ископаемые сбор образцов. Овощные и злаковые культуры родного края викторина. Данная организация работы с воспитанниками способствуют активизации познавательного интереса к краеведению, формированию осознанного отношения к ценностям родного края, воспитанию гражданских чувств и прежде всего любви к родному городу.

Все, что вкладываем мы в наших детей сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Сегодня мы воспитываем патриотов, деловых людей, значит, можно быть уверенным и в развитии и становлении нормального общества и сильной державы.

Помогите с решением

Определить уровень знаний о родной городе, крае знать название своего города, района, домашнего адреса. Называть достопримечательности города, площадей, скверов Предварительная работа: Беседы, занятия, экскурсии Оборудование: Беседа, игра, запись ответов детей. Воспитатель предлагает посмотреть на фотографию, назвать памятник и обозначить фишкой на карте его местонахождение.

Высокий уровень З балла Ребенок без особого труда называет название города, района, домашний адрес. Связно и последовательно отвечает на поставленные вопросы. Знает достопримечательности города, где они расположены. Называет 4 - 5 улицы, площадь. Средний уровень 2 балла Ребенок иногда допускает незначительные ошибки. Знает название достопримечательностей, но не может объяснить их местонахождение. На поставленные вопросы отвечает последовательно, но иногда ответы бывают слишком краткими.

Низкий уровень 1 балл Ребенок часто допускает ошибки. Затрудняется назвать домашний адрес, достопримечательности города. На поставленные вопросы отвечает с трудом, в основном неверно.

знакомясь с достопримечательностями родного края учащиеся